Michael Link Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster

Annotation

Michael Link stellt Ansatze der Entwicklungsforschung vor, welche aufzeigen, wie sich fachdidaktische Forschung mit der Weiterentwicklung von Unterrichtspraxis verbinden lasst. Sein Entwicklungsforschungsprojekt zur Forderung der sprachlichen Ausdrucksfahigkeit fuhrt er am Beispiel des Beschreibens von Zahlenmustern in operativ strukturierten Ubungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch. Dabei wird der zyklische Prozess der Entwicklung von Unterrichtsaktivitaten, ihre Erprobung in Interviews und im Unterricht, der Analyse dieser Erprobungen sowie der darauf aufbauenden Uberarbeitung der Unterrichtsaktivitaten exemplarisch umgesetzt und dokumentiert.