Tobias Bonz Instrumentaler Musikunterricht als Teil allgemeiner Schulbildung

Annotation

In Pforzheim bestand zwischen 1776 und 1804 ein am Padagogium angeschlossener Musikzug, in dem Geige, Flote und Ensemblespiel gelehrt wurden. Dieser fruhe Vorlaufer eines instrumentalpraktischen Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen wird in diesem Buch als Teil von Schulreformen der Spataufklarung herausgestellt: In Konsequenz der Aufklarung richteten sich die Schulen neu aus und entwickelten eine Padagogik, welche die Musik und besonders deren praktische Ausubung als wichtigen Teil der schonen Wissenschaften und Kunste fest in ihrem Bildungskanon verankerte. Anhand des Pforzheimer Beispiels wird die Legitimation, die strukturelle Integration sowie die methodisch-didaktische Ausgestaltung des damaligen schulischen Instrumentalunterrichts analysiert, woraus sich Impulse und Argumente fur den heutigen musikpadagogischen Diskurs ergeben.