Daniel Gromann (EDT), Christin Engel (EDT), Justus Junkermann (EDT), Tobias Wolbring (EDT) Studentischer Workload

Annotation

Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload - verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende fur das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit benotigen - zum zentralen Begriff fur die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Workloads. Zudem findet die empirische Erfassung der tatsachlichen Lern- und Studierzeiten in den Studienprogrammen eher selten und wenn doch, wenig strukturiert statt. Wichtige Aspekte fur eine gute Gestaltung von Lehre und Studium bleiben daher in der Praxis oft unerkannt. Dieser Sammelband will diese Lucke schlieen. Nach einem historischen Uberblick zum Workload-Begriff im europaischen Kontext werden konzeptionelle Grundlagen und Moglichkeiten der Messung, aber auch damit verbundene Fallstricke erortert. Der Sammelband mochte damit nicht nur einen Beitrag zur Starkung einer empirisch-analytischen Perspektive in der Workload-Forschung leisten, sondern hofft auch, Impulse fur die Gestaltung des Curriculums und der Evaluation an den Hochschulen zu geben.