Arnd-Michael Nohl (EDT) Rekonstruktive Erziehungsforschung

Annotation

Das Buch ruckt Erziehung wieder in den Fokus der Erziehungswissenschaft und macht es der empirisch-rekonstruktiven Forschung zuganglich. Erziehung lasst sich aus verschiedenen Perspektiven untersuchen: von Seiten der Erziehenden wie auch der Erzogenen, und als Interaktion zwischen beiden Seiten, die zudem gesellschaftlich, etwa durch offentliche Diskurse, kontextuiert ist. Die Beitrage des Bandes zeigen erstmals unterschiedliche, methodologisch fundierte Ansatze und Moglichkeiten auf, Erziehung so in den Griff zu bekommen, dass dieser padagogische Grundprozess theoretisch gehaltvoll reflektiert und zugleich empirisch rekonstruiert werden kann.