Vom Potenzial zur Ressource
Padagogische Fachkrafte im Kontext sprachlich-kultureller Diversitat am Beispiel der Sprachbeobachtung
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Die BiKES-Studie richtet den Blick in einem innovativ qualitativen Multiple Methods Design auf padagogische Fachkrafte mit und ohne Migrationsgeschichte. Mit den Resultaten aus Expertinnen-Interviews sowie einer Qualifizierung werden uberraschende Potenziale, Kompetenzentwicklungen und Typenmerkmale der Fachkrafte zur Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder aufgedeckt. Die Ergebnisse liefern ubertragbare Hinweise fur Kita, Schule und Therapie.
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