Natalie Tropper Strategisches Modellieren durch heuristische Losungsbeispiele

Annotation

Die Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz stellt ein zentrales Ziel kompetenzorientierten Mathematikunterrichts dar. Da bislang nur vereinzelt spezifische Vermittlungsaspekte zur Forderung dieser Kompetenz untersucht wurden, geht Natalie Tropper dieser Thematik im Rahmen einer qualitativ angelegten Untersuchung nach. Sie betrachtet die Einflusse strategiebetonter heuristischer Losungsbeispiele auf die Modellierungsprozesse und das modellierungsbezogene Strategiewissen von Schulerinnen und Schulern. Die Ergebnisse ihrer empirischen Studie zeigen das Potential des gewahlten Instruktionsmaterials zur Unterstutzung modellierungsbezogener Lernprozesse auf und legen zugleich Implikationen fur dessen unterrichtliche Einbettung nahe.