Maike Lambrecht Steuerung als padagogisches Problem

Annotation

Maike Lambrecht zeigt am Beispiel des bildungspolitischen Steuerungsinstruments der Schulinspektion, dass politisch-administrative Steuerung als padagogische Praxis beschreibbar ist. Sie nutzt ein padagogisches Theorierepertoire zur Bearbeitung aktueller Fragen gesellschaftlicher Gestaltung und leistet damit einen Beitrag zur Verhaltnisbestimmung von Padagogik und Gesellschaft. Basis hierfur ist eine praxistheoretische Wendung des Erziehungsbegriffs, die es erlaubt, politisch-administrative Steuerungspraktiken als padagogische Praktiken empirisch zu rekonstruieren. Die aktuelle Neue Schulsystemsteuerung erscheint vor diesem Hintergrund weniger als okonomisiert' oder evidenzbasiert', sondern vielmehr als padagogische Inszenierungspraxis.