Empirische Forschung im Kontext Schule
Einfuhrung in theoretische Aspekte und methodische Zugange
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Das Lehrbuch bietet Studierenden im Bachelor und Master of Education konkrete Orientierung in der Themenfindung und Anwendung passender Methoden bei der Durchfuhrung selbststandiger Forschungsprojekte. In den Beitragen werden theoretische Zusammenhange und methodische Zugange verstandlich erklart und aus den Darstellungen realer Forschungsprojekte lassen sich vielfaltige Anregungen fur eigene Projektideen entwickeln. Forschendes Lernen' wird durch diese erste umfassende Einfuhrung, die sich auf den Komplex Schule konzentriert, vom Beginn bis zum Abschluss eines empirischen Forschungsprojektes enorm erleichtert.
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