Christoph Homuth Die G8-Reform in Deutschland

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Christoph Homuth legt die bisher umfassendste Evaluationsstudie zu den Auswirkungen der G8-Reform vor, um belastbare Aussagen uber die Ergebnisse einer der kontroversesten Bildungsreformen treffen zu konnen. Er zeigt, dass - anders als oft von den medial prasenten Kritikern befurchtet - das G8 keine wirkliche Gefahr fur die Leistungsfahigkeit der deutschen Gymnasiastinnen und Gymnasiasten darstellt. Es zeigt sich im Gegenteil sogar ein Leistungsvorsprung des G8 gegenuber dem G9. Dafur sind jedoch weniger die veranderten Lernbedingungen als vielmehr unterschiedliche Bildungsentscheidungen verantwortlich. Diese fuhren dazu, dass heute vermehrt besonders leistungsfahige Schulerinnen und Schuler auf das Gymnasium wechseln, wahrend leistungsschwachere Schulerinnen und Schuler das Gymnasium schneller wieder verlassen.