Thomas Harmsen Professionelle Identitat im Bachelorstudium Soziale Arbeit

Annotation

Professionelle Identitatsbildung in der Sozialen Arbeit beginnt bereits wahrend des Bachelorstudiums. Auf der Basis einer Grounded Theory Studie an der Fakultat Soziale Arbeit in Wolfenbuttel wird exemplarisch nachgewiesen, dass sie gelingen kann, wenn Studierende, Lehrende und Hochschulen sich auf vier grundlegende Merkmale professioneller Identitatsbildung verstandigen konnen: ein offener Zugang zum Studium, der auf biografischen Erfahrungen der Studierenden aufbaut, ein gelingender Theorie-Praxis-Bezug, subjektive Aneignungsformen der Studierenden sowie eine sinnlich erfahrbare Praxis": Projektstudium, Praktika, Fallseminare, Supervisionen sowie professionstheoretisch gestaltete Lehrveranstaltungen sind die zentralen Orte, an denen diese erfolgt. Eine so verstandene professionelle Identitatsbildung erfordert von Lehrenden eine grundlegende Uberarbeitung traditioneller Formen der Wissensvermittlung.