Rudolf Egger (EDT), Doris Kiendl-Wendner (EDT), Martin Pollinger (EDT) Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen

Annotation

An osterreichischen Fachhochschulen wird die hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden gezielt gefordert. Allen Lehrende soll eine fundierte hochschuladaquate didaktische Ausbildung vermittelt werden, wodurch die Qualitat der Lehre gesichert und eine gemeinsame Basis der Lehrkompetenz erzeugt werden soll. In diesem Band der Reihe Lernweltforschung' wird exemplarisch eine systematische Sichtung aller Manahmen und Aktivitaten der Hochschuldidaktischen Weiterbildung' an der Fachhochschule Joanneum Graz vorgenommen. Unter der Fragestellung, welche Effekte die systematisierte hochschuldidaktische Weiterbildung erzeugt hat, werden die bisherigen Erfahrungen analysiert. Damit werden Grenzen und Moglichkeiten einer Professionalisierung der Lehre sichtbar, die neu diskutiert und verortet werden mussen.