Ilona Relikowski Primare und sekundare Effekte am Ubertritt in die Sekundarstufe I

Annotation

Ilona Relikowski behandelt das soziologisch und zugleich bildungs- und integrationspolitisch wichtige Thema der sozialen und migrationsspezifischen Disparitaten in der Bildungsbeteiligung am Beispiel des Ubertritts in die Sekundarstufe I. Sie untersucht, inwieweit gruppenspezifisch differierende Ubergangsquoten in weiterfuhrende Schulen auf Variationen der schulischen Leistungen oder auf unterschiedliches Entscheidungsverhalten zuruckzufuhren sind und ob sich das Verhaltnis dieser beiden Einflussgroen im Zuge der Bildungsexpansion verandert hat. Zudem geht die Autorin den Fragen nach, inwiefern uber soziale Disparitaten hinaus originar migrationsspezifische bzw. ethnische Disparitaten bestehen und wie sich die hohen Bildungsaspirationen von Zuwandererfamilien erklaren lassen.