Gefuhltes Wissen als emotional-korperbezogene Ressource
Eine qualitative Wirkungsanalyse in der Gesundheitsbildung
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Emotionale Ressourcen und emotionale Selbstreflexivitat sind alltagliche Anforderungen sowohl in der Privat- als auch in der Berufswelt, die je nach Situation erforderlich werden. Sylvana Dietel analysiert auf einer theoretisch-empirischen Basis emotional- und korperbezogene Bildungsformen in der Gesundheitsbildung unter diesem Gesichtspunkt und gibt Aufschluss uber die vielfaltigen Wirkungen der Teilnahme und deren positiven Einfluss auf Employability und Gesundheit. Die Ergebnisse fuhren zu dem Fazit, kognitiv ausgerichtete Selbstreflexivitat um korperliche zu erganzen und das Emotionsrepertoire auszudifferenzieren. Hier entwickelt die Autorin u. a. ein Seminarkonzept zur Ermoglichung von Gefuhltem Wissen, das zielgruppen-, d. h. milieu- und geschlechtsspezifisch Anwendung finden kann.
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