Bernd Luderer, Uwe Wurker Einstieg in die Wirtschaftsmathematik

Annotation

Mathematik als propadeutisches Fach am Beginn eines wirtschaftswissenschaft- lichen Studiums: Was soll gelehrt werden? Wie soll gelehrt werden? Wie um- fangreich darf oder mu der Inhalt sein? Soviele Personen, soviele Meinungen wird es dazu geben. Bei der Konzeption des vorliegenden Buches und somit bei der Beantwortung der aufgeworfenen Fragen sind wir zum einen von den Gegebenheiten des Studi- ums der Wirtschaftswissenschaften an der Technischen Universitat Chemnitz- Zwickau ausgegangen, das lediglich ein Semester zuzuglich eines einwochigen Vorkurses vor dem eigentlichen Studienbeginn umfat. Zum anderen sind un- sere langjahrigen Lehrerfahrungen eingeflossen. Beides fuhrte zu folgenden, in diesem Lehrbuch realisierten Positionen: * Mathematik mu verstandlich, aber korrekt gelehrt werden. Will heien: Im Vordergrund steht der "Normalfall" einer Formel, eines Algorithmus, einer mathematischen Aussage; Sonderfalle, Entartungen, notwendige Voraus- setzungen werden besprochen, aber nicht in den Vordergrund geschoben. * Ein Wirtschaftswissenschaftler soll Mathematik anwenden. Will heien: Er mu wissen, was Mathematik ist und kann. Er mu wichtige ma- thematische Begriffe kennen und sicher beherrschen. Er mu fundamentale Losungsmethoden kennen und an kleinen Beispielen ausprobiert haben, um de- ren wichtigste Eigenschaften und Anwendungsmoglichkeiten nutzen und ihre Grenzen einschatzen zu konnen. Er mu gewisse Fertigkeiten im Umgang mit der Mathematik als "Handwerkszeug" fur wirtschaftswissenschaftliche Unter- suchungen erwerben. Er soll aber nicht unbedingt die mathematische Theorie weiterentwickeln. Deshalb stehen auch die Demonstration mathematischer Aus- sagen an Beispielen im Vordergrund, wahrend Beweise sehr kurz wegkommen und nur exemplarischen Einblick in mathematische Denkweisen gewahren.