Michael Schenk Audiovisuelle Medienberufe

Annotation

Die Film-, Fernseh-und Video-Branche in unserem Land boomt -das belegen die Zahlen, Daten und Fakten der vorliegenden Untersuchung, die infas, das Institut fur angewandte Sozialwissenschaft in Bad Godesberg, im Auftrag der nordrhein-westfalischen Landesregierung zusammengetragen hat. Fakten, die zur Nachricht machen, was wir schon seit langem geahnt haben: Nordrhein- Westfalen ist ein Medienland. Wie optimistisch die audio-visuelle Branche ihre Zukunft in Nordrhein- Westfalen sieht, macht die infas-Erhebung deutlich: Jeder zweite der insgesamt 400 Betriebe will expandieren; geplant sind Ausbau der Raumlichkeiten, Investitionen in die technische Ausstattung und -nicht zuletzt -Einstellung neuer Mitarbeiter. Schon jetzt gibt es in Nordrhein-Westfalen etwa 10 Tausend Beschaftigte in audiovisuellen Medienberufen -laut Expertenmeinung mit wachsender Arbeitsmarktnachfrage und besten beruflichen Perspektiven. Gefragt sind nicht nur Kreativitat, sondern auch Technik-Verstandnis und immer ofter betriebswirtschaftliches Know how. Beispiele derartiger interdisziplinarer Ausbildungsprofile, denen unsere Hochschulen mehr und mehr gerecht werden, gibt es bereits in Nordrhein- Westfalen. Ich denke da z.B. an Studiengange wie Kameramann/-frau an der Fachhochschule Dortmund oder Kommunikationsdesign an der Universitat - Gesamthochschule Essen. Vollig neue Akzente im Bereich einer innovativen Medienausbildung setzt die Kunsthochschule fur Medien, die wir im Wintersemester 1990/91 in der Medienstadt Koln eroffnet haben. Als jungster, grenzuberschreitender Darsteller in der medienbezogenen Wissenschaftslandschaft NRW hat 1992 das Europaische Medieninstitut in Dusseldorf Einzug gehalten -ein neues Zentrum fur die Kommunikation und Information uber die Medien in Europa. Die Studie spiegelt Dichte, Vielfalt und Qualitat der Ausbildung in unserem Land. Sie zeigt aber auch Lucken, die wir in Zukunft schlieen wollen.