Andreas Brunold Globales Lernen und Lokale Agenda 21

Annotation

Die Wirksamkeit von Lokale Agenda 21-Prozessen wurde seit der UNCED in Rio de Janeiro 1992 weltweit als eine der wichtigsten kommunalen Aufgaben fur die Entwicklung des ortlich auszugestaltenden Nachhaltigkeitsgedankens formuliert. Das Programm der Lokalen Agenda wird dabei auch als eine globale Bildungsaufgabe fur eine dauerhaft umweltgerechte Entwicklung mit entsprechenden Anforderungen an Partizipationsverfahren und konsensbildenden Kommunikationsprozessen im Kontext kommunaler Gebietskorperschaften und zivilgesellschaftlicher Initiativen verstanden. In diesem Zusammenhang werden in diesem Buch die Ergebnisse einer weltweit durchgefuhrten Befragung von Lokale Agenda-Kommunen prasentiert und bewertet.Durch die Untersuchung konnte aufgezeigt werden, wie diese multilokalen Aktionsplne in den Kommunen der verschiedenen Regionen der Erde verankert bzw. welche Handlungs- und Umsetzungsaufgaben auf diesem Querschnittsgebiet der kommunalen Auen-, Umwelt- und Entwicklungspolitik zur Erfllung des Auftrags von Rio erforderlich sind. Hierbei wird auch die Rolle der international ttigen Nichtregierungsorganisationen beleuchtet, denen eine nicht unerhebliche Bedeutung fr die umwelt- und entwicklungspolitische Bildung im lokalen Bereich zukommt.