Elizabeth Ann Gondos Auf dem Weg zur rhetorischen Theorie

Annotation

Das letzte Drittel des fnften Jahrhunderts v. Chr. stellt eine wichtige Epoche in der Geschichte der Rhetorik dar. Nachdem sie mglicherweise in Sizilien aufgekommen war, wurde die Rhetorik durch die Sophisten in Athen gelehrt und verbreitet, wo das Interesse an Redefhigkeiten durch Neuerungen in Politik und Gerichtswesen stark gestiegen war. Auf Grund der Quellenlage ist das Wissen ber Einzelheiten des Redeunterrichts jener Zeit allerdings uerst sprlich, was zu sehr divergierenden Einschtzungen in der Forschung gefhrt hat. Im vorliegenden Buch wird daher eine in diesem Zusammenhang bisher nicht genutzte Informationsquelle systematisch erschlossen: Die aus dem ausgehenden fnften Jahrhundert erhaltenen schriftlichen Werke - Dramen, Geschichtsschreibung und Gerichtsreden - werden auf uerungen zum Thema berreden/berzeugen (griech. peithein) hin ausgewertet, um ber das rhetorische Reflexionsniveau der Zeit Aufschlu zu gewinnen. Denn jene Texte enthalten eine Flle von berlegungen zur Person des Redners, zu Publikumspsychologie, Gefhlsstrategien und rationalen Mitteln der Rede (Argumenten, Belegen usw.). Darber hinaus lassen diese berlegungen erkennen, da der berzeugungsproze bereits damals als ein analysierbarer und beeinflubarer Vorgang verstanden wurde.