Christa Durscheid (EDT), Jan Georg Schneider (EDT) Handbuch Satz, Auerung, Schema

Annotation

Ziel des Handbuchs Satz, uerung, Schema ist es, das komplexe Verhltnis von Langue, Parole und Schematisierung auf syntaktischer Ebene schulenbergreifend auszuloten. Statt tradierte Grben weiter zu zementieren, soll auf diese Weise eine Brcke zwischen kompetenzorientierten und performanzorientierten Anstzen gebaut werden. Neue Impulse erhlt der Band auch dadurch, dass die Gebrdensprach- und Gestenforschung in die Diskussion einbezogen wird. In Teil I stehen grundlagentheoretische berlegungen zum Verhltnis von System und Performanz und zur Einheitenbildung in der Syntax im Zentrum. Teil II umfasst Beitrge, die den Satzbegriff aus unterschiedlichen Perspektiven reflektieren (oberflchennah, interaktional, generativ, schulgrammatisch), und ergnzt diese um berlegungen zu Verbvalenz und Ellipse. In Teil III werden mgliche Einheitenbildungen in der gesprochenen, geschriebenen und gebrdeten Sprache behandelt und Anstze zu einer Syntax redebegleitender Gesten vorgestellt. Teil IV bezieht Satz und uerung auf Aspekte der Schemabildung und die Analyse von Form-Funktionseinheiten, wie sie im Kontext der Konstruktionsgrammatik diskutiert werden.