Bildung, Erziehung und Religion in Europa
Politische, rechtshermeneutische und padagogische Untersuchungen zum europaischen Bildungsauftrag in evangelischer Perspektive
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Religise Bildung und Erziehung stehen insbesondere seit dem 11. September 2001 erneut zur Diskussion. Die Herausforderungen der pluralen Gesellschaft erzwingen nicht nur eine rationale Aufklrung in Sachen Religion, sondern machen eine Erziehung zur praktischen Toleranz fr den interkulturellen und interreligisen Dialog notwendig, der die Wahrheitsfrage nicht suspendiert. In kritischer Rezeption von PISA und anderen Bildungsstudien wird untersucht, welche tatschlichen Handlungsspielrume fr die bildungspolitische Ausgestaltung eines Staat-Kirche-Verhltnisses sowohl durch das Europarecht als auch durch das Recht der Mitgliedsstaaten bestehen. Die Ausgestaltung des Religionsunterrichts ist in Europa aufgrund unterschiedlicher Bildungstraditionen sehr unterschiedlich erfolgt. Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Entwicklung europisch vergleichbarer Kompetenzen und Standards fr eine religious literacy. Die allgemeine und interkulturelle Pdagogik und die evangelische Theologie werden dazu in europischer Bildungsperspektive bildungspolitisch, rechtshermeneutisch und bildungstheoretisch ins Gesprch gebracht.
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