Lemieux Olivier Lemieux, Bernatchez Jean Bernatchez La gouvernance scolaire au Quebec

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Le Projet de loi no 40 sur l'organisation et la gouvernance scolaires au Quebec fait couler beaucoup d'encre depuis son depot a l'Assemblee nationale le 1er octobre 2019. Adoptee sous baillon le 8 fevrier 2020, sanctionnee le meme jour et mise en A uvre ensuite, cette loi modifie de facon substantielle les roles et les responsabilites des instances centrales, intermediaires et locales en matiere de gouvernance scolaire. La gouvernance scolaire au Qubec histoire et tendances, enjeux et dfis prsente et interprte ces changements en les inscrivant dans une perspective historique, scientifique, politique et administrative. Pour ce faire, l'ouvrage propose d'abord une synthse historique de la gouvernance scolaire au Qubec depuis les premires institutions jusqu' l'adoption en 2016 du projet de loi no 105 du ministre libral de l'ducation. Dans un deuxime temps, l'ouvrage offre une interprtation politique du projet de loi no 40 du gouvernement de la Coalition avenir Qubec (CAQ) et de ses effets potentiels. Dans un dernier temps, l'ouvrage prsente et interprte les principes et les modalits de cette nouvelle gouvernance scolaire ici et maintenant en s'intressant aux trois instances administratives - centrales, intermdiaires et locales - et leurs units constitutives. Le prsent ouvrage s'adresse aux acteurs concerns et aux autres personnes intresses par cette nouvelle gouvernance, particulirement les cadres et les directions d'tablissement, ainsi que les membres des conseils d'administration des centres de services scolaires. Les personnes A uvrant dans le domaine de l'ducation et celles en formation ainsi que les chercheurs lis aux sciences de l'ducation y trouveront aussi des informations susceptibles de rendre comprhensibles les modalits politiques et administratives qui conditionnent leur travail.