Chantal Thoulon-Page, Florence de Montesquieu, Agnes Aubert (EDT) La reeducation de l'ecriture de l'enfant et de l'adolescent

Annotation

Fruit de plusieurs annees de reflexion et de pratique graphotherapique, cet ouvrage s'inscrit dans la continuite d'un travail d'equipe approfondi sur la mise au point du traitement des dysgraphies. Il reprend en detail la naissance du geste graphique, les conditions de son evolution et les possibilites de restauration de ses perturbations. Soucieuses des derniers developpements des neurosciences sur les interactions entre le cerveau et la main, les auteures, pour cette nouvelle edition, ont axe leur mise a jour sur l'actualisation des techniques de diagnostic des deficiences de l'ecriture, et la presentation des differents tests valides qui s'offrent aux specialistes de l'ecriture de l'enfant : BHK Enfant et Ados, ADE, etc. Cette troisieme edition, largement enrichie et augmentee, apporte ainsi un eclairage nouveau sur les pratiques de la graphotherapie. Ce manuel didactique ouvre de nouvelles pistes de reflexion, au service de tous ceux qui, de pres ou de loin, sont concernes par l'ecriture des enfants et des adolescents : graphotherapeutes, bien sur, mais aussi instituteurs, pedagogues, orthophonistes, psychomotriciens, ergotherapeutes, graphologues, etc. Un tel ouvrage manquait. C'est un guide sur pour praticiens, un outil de travail methodique et precis... Avec cette recherche originale, un vide est heureusement comble. (Robert Olivaux) Cette troisieme edition est prefacee par Olivier Revol, chef de service de neuropsychopathologie de l'enfant au CHU de Lyon. Responsable du Centre de reference des troubles d'apprentissage a l'hopital neurologique Pierre Wertheimer, il est l'auteur de nombreux ouvrages. Conferencier infatigable, il milite depuis plus de 20 ans pour que chaque enfant puisse acceder au plaisir d'apprendre.