Georg Kerschensteiner Das Grundaxiom des Bildungsprozesses und Seine Folgerungen fur die Schulorganisation

Annotation

Whilst the greatest effort has been made to ensure the quality of this text, due to the historical nature of this content, in some rare cases there may be minor issues with legibility. Sndem Diefe latent gewordene Gnergie Dureb Die cbildungaarbeit, Die fie in Dem Das Rulturgut pon neuem in ficb ergeugenden sndipiduum auloft, wiederum in tinetifcbe (energie anructb erwandelt wird, pollgiebt frei) Daa, war wir czoildung Der sndipiz Duuma nennen. Ler Diefe cjiucfperwandlung fann nur in jenen cbildungo obietten por ficb geben, Deren Seelenperfaffung eben Der geiftig geformten (energie Der Rulturgutea entfpricbt. Sn Den obiettipen Seift Dea Qulturgutea Dringt nur Die Seele ein, Deren Struftur Die gleicbe ift wie Die Seelenftruftur De Grgeuger. (denn aller c23il= Dungaprooe ift ia nicbta andereg als? Eine ciibiederperlebendigung Deo obiettipierten (beifte in immer neuen sndipiduen.